專業建設

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醫學分子細胞生物學教學團隊簡表

作者:管理員     發布時間:2021-03-09      點擊數量:

             

                 

一、團隊基本情況簡介

本團隊以我院的細胞生物學研究所、醫學細胞生物學重點學科及醫學分子細胞生物學實驗室為建設單位,整合各方面的教學資源,以提高教學質量為中心,以強化素質教育、培養學生的創新精神、實踐能力和深化教學内容、課程體系、教學方法及教學手段等方面的改革為重點,逐漸形成了一支具有團結協作精神、豐富教學經驗、較強事業心和科研能力的教學團隊。本團隊共10人,其中教授1人,副教授3人,講師6人。從學曆結構看,博士5位,在讀博士1人,碩士4位。年齡在29~48歲。故本團隊的骨幹教師學術水平較高,年齡、職稱、學曆等層次結構比較合理。醫學分子細胞生物學教學團隊的建立,将在指導和激勵我院中青年教師提高專業素質和業務水平方面具有重要的意義。

二、團隊成員情況

1、帶頭人情況

姓 名

梁勇

出生年月

1962.8

參加工作時間

1983.8

最終學曆(學位)

博士

高校教齡

7年

職 稱

教授/主任醫師

職  務

伟德首页官网院長

獲獎情況

1.2003年入選台州市“211人才工程”第二層次;

2.2003年入選台州市科技拔尖人才;

3.2007年浙江省高校中青年學科帶頭人;

4.2009年 台州學院教學名師;

5.2008年《中國人胃癌蛋白質指紋圖譜的建立和血清學診斷的研究》獲台州市科技進步獎(排名第一)

6.2008年《中國人胃癌蛋白質指紋圖譜血清學診斷的應用研究》獲浙江省醫藥衛生科技創新獎(排名第一)

7.2008年《利用SELDI-TOF-MS技術檢測血清相關蛋白用于肝硬化臨床診斷的研究》台州市科技進步獎(排名第二)

2、成員情況   成員人數  9     (限填10人)

姓 名

年齡

工作時間

專業

高校教齡

職稱

職務

包兆勝

45

1986.8

免疫學

10

副教授

伟德首页官网基礎醫學部主任

陳佳玉

35

2006.8

病原生物學

4

副教授

伟德首页官网醫學檢驗系主任

羅心靜

40

1991.8

病理生理學

9

講師

姚軍

33

2007.8

分子生物學

3

講師

吳仲敏

44

1984.6

人體形态學

10

副教授

周智東

43

1992.8

免疫學

10

講師

楊葳

32

2008.8

病原生物學

2

講師

趙志強

36

2008.8

分子生物學

2

講師

王照宇

29

2006.8

生理學

4

講師

三、教學情況

(教材建設、教學成果獲獎、教學改革項目、教學改革特色、教學改革論文等)

梁勇:主編《生物化學與生物技術實驗教程》、參編《醫學細胞生物學》、《醫學細胞生物學複習綱要和練習》、(浙江大學出版社)

包兆勝:主編《醫學免疫學與病原生物學實驗教程》、參編《醫學遺傳學》、《病原生物學》、(浙江大學出版社)

吳仲敏:主編《人體形态學實驗教程》(浙江大學出版社)、副主編《人體形态學》(人民衛生出版社)

梁勇:2009年校級教學名師   校級優秀教學團隊負責人

吳仲敏:校級教壇新秀

梁勇:主持浙江省新世紀教改項目:執業導向的護理素質教育創新模式建立的研究

梁勇:中科院生物物理研究所臨床研究基地負責人

論文:

梁勇;Serum proteomic patterns for gastric lesions as revealed by SELDI mass spectrometry,Experimental and Molecular Pathology (81),2006

Immunohistochemical localization of endothelial isoform (eNOS) in human cerebral arteries and the aorta, nternational journal of neuroscience(116),2006

Vagus, hypoglossal and median nerves in human development, International journal of neuroscience(117),2007

Proteomic Fingerprints for Potential Application to Early Diagnosis of Severe Acute Respiratory Syndrome, Clinical chemistry(51),2005

姚軍:gamma-secretase inhibitors exerts antitumor activity via down-regulation of Notch and Nuclear factor kappa B in human tongue carcinoma cells. Oral Dis(13),2007

Notch1 induces cell cycle arrest and apoptosis in human cervical cancer cells: involvement of nuclear factor kappa B inhibition. Int J Gynecol Cancer(17),2007

Overexpression of BLCAP induces S phase arrest and apoptosis independent of p53 and NF-kappaB in human tongue carcinoma : BLCAP overexpression induces S phase arrest and apoptosis. Mol Cell Biochem.(297),2007

NF-kappaB signaling pathway is involved in growth inhibition, G2/M arrest and apoptosis induced by Trichostatin A in human tongue carcinoma cells,Pharmacol Res(54),2006

clinical and genetic characteristics of  Chinese hereditary nonpolyposis colorectal cancer families. World J Gastroenterol . July;12(25):3953—4116. 2006

羅心靜:Extracellular Heat Shock Protein 70 InhibitsTNF-α-InducedProinflammatory Mediator Production in Fibroblast-Like Synoviocytes.   Arthritis Research & Therapy,2008

Release of heat shock protein 70 and the effects of extracellular heat shock protein 70 on the production of IL-10 in Fibroblast-like synoviocytes.   Cell  Stress  Charperone,2008

四、培養青年教師、接受教師進修工作

羅心靜:2005.9-2008.7,在湘雅伟德首页官网攻讀博士學位。

吳仲敏:2004.9-2006.7,在浙江大學伟德首页官网攻讀碩士學位

周智東:2004.9-2007.12,在浙江大學伟德首页官网攻讀碩士學位。

趙志強:2008-      在中科院生物物理研究所攻讀博士學位。

五、科研情況

梁勇:863重點項目子課題主持:非腫瘤患者及小鼠模型危重預警标志物的篩選、 鑒定及應用研究,經費:100萬,2006-2010

國家高技術研究發展計劃(863)消化道腫瘤遺傳資源的收集與保存(課題編号:2001AA227111)經費:40萬,2003-2006

科技部973項目子課題:灸法的機理研究,經費:3萬,2009-2012

陳佳玉:浙江省衛生廳科學基金:HCV RNAi與口服疫苗聯用對丙肝的治療研究(2009A218)。經費:3.5萬,2009-2010

浙江省科技廳:HCV口服疫苗的研發及其與RNAi聯用對丙肝的治療研究。經費:7.5萬,2009-2010

六、團隊建設及運行的制度保障

醫學分子細胞生物學教學團隊建設将在學校和學院的領導下,進一步優化教學團隊建設。為使團隊建設好,運行好,制定如下制度。

1、加強制度建設,保證團隊建設長期化,制度化,規範化  建立教學團隊管理制度;制定教學團隊教師培養制度;教學幫帶制度;教學試講評課制度,保證教學水平提高。

2、協調各建設管理部門,共同建設好教學團隊  團隊建設在學校、學院管理下開展建設活動。本團隊在學校職能部門的管理下,還将利用學校教學督導組,學院督導組,學院專門的教學管理辦公室、專業教學指導委員會等管理體系,推動團隊建設。這些管理體系将為教學團隊運行提供組織和管理方面的保障。

3、建設資金保障  學校設立專項配套基金,确保教學團隊各種改革思想的實施,如系列教材的出版資助基金,優秀團隊基金,精品課基金等資金,保證團隊師資隊伍建設、專業建設、教材建設等,學院為團隊建設提供資金做保障。

七、團隊今後建設計劃

1、網絡課程建設:   建立醫學分子生物學課程教學網站,制作中英文網絡課件,為學生提供課程學習的網絡資源。

2、加強創新教學方法及途徑在基礎醫學中的應用:    主要是在傳授醫學分子細胞生物學知識的過程中,培養學生的科學思想素質,提高學生的抽象思維能力、科學實驗能力,特别是要加強培養學生自己獲取知識和更新知識的能力。

3、關于醫學教育實施雙語教學的探索和思考:嘗試《醫學分子細胞生物學》雙語教學。

4、構建基礎性、綜合性、創新性相結合的醫學實驗課程體系:編寫細胞及分子生物學實驗教材,将細胞生物學、生物化學與分子生物學、醫學遺傳學等課程實驗融合,建設綜合性實驗課程,體現基礎性、綜合性和創新性這一“三性”的結合,使學生掌握實驗技能的同時,又促進創新思維的培養。

此外還要進一步加強青年教師培養, 教學方法和手段更新,教學資源整合等方面的工作。

                     

                                                               

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